Covid-19 : les écoles ne sont pas des hauts lieux de contamination
Face à la pandémie de Covid-19, l’ouverture des écoles affole beaucoup de gens. Une étude américaine vient répondre à cette inquiétude généralisée.
Depuis maintenant quelques mois, de nombreuses populations s’indignent face à l’ouverture des écoles malgré la pandémie de Covid-19 en cours. La raison est simple, ces derniers craignent que ces lieux soient des vecteurs forts d’accélération de l’épidémie. Afin de répondre enfin à la question de la dangerosité de l’ouverture de ces établissements, des chercheurs ont publié une étude sur le sujet.
Ouverture des écoles durant la pandémie de Covid-19 : une inquiétude omniprésente
Face aux inquiétudes autour de l’ouverture des écoles en plein Covid-19, des chercheurs ont décidé de compiler plusieurs études américaines et européennes. Publiés dans le Journal of American Médical Association, les résultats de l’étude permettent de faire le bilan sur la situation des écoles lors de cette pandémie. Les auteurs déclarent tout d’abord que la fermeture des écoles lors du premier confinement était due à la crainte de transmission de la Covid-19 d’un enfant au foyer familial.
Les chercheurs ont ainsi constaté qu’aucun cas de large transmission n’avait été constaté dans les établissements scolaires. Cependant, la charge virale était plus importante auprès de la famille ou des proches. Ces derniers soulignent d’ailleurs que le taux de contamination est bien plus faible à l’école que lorsque chacun rentre chez soi.
Peu de clusters en écoles et des pratiques pour éviter un fort taux de contamination
À travers cette étude, nous apprenons aussi que quelques clusters étaient apparus dans les écoles. Cependant, ces derniers ne concernaient jamais un grand nombre de malades, environ une dizaine à chaque fois. La suite de l’étude rappelle que les écoles n’ayant pas constaté une évolution rapide de la Covid-19 dans leur établissement sont celles qui appliquent les protocoles sanitaires stricts à travers les gestes barrières par exemple. Les chercheurs dévoilent aussi que le dépistage massif dans les écoles, l’arrêt des activités sportives et l’enseignement alterné (présentiel et virtuel) peuvent être de bonnes options afin de limiter le développement de la pandémie.